PDF-Download Theorie und Praxis des systemischen Ansatzes: Die Systemtheorie Watzlawicks und Luhmanns verständlich erklärt
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Pressestimmen
“... dieses Buch des Hochschullehrers in Sozialarbeit und des Dozenten und Beraters ist darauf ausgerichtet, Leser mit einer einfachen Sprache dabei zu unterstützen, sich in das systemische Denken und Handeln einzuarbeiten. … ist das Buch sehr empfehlenswert, weil man sich als Entdecker erleben kann und Spaß am Verstehen gewinnt. … Insgesamt ist diese Einführung ein exzellentes Buch, das sich einen Platz in der Bestenliste dieses Feldes erobern wird. Eben weil es ganz auf die Leser ausgerichtet ist.†(OrganisationsEntwicklung, Heft 1, 2019)
Buchrückseite
Dieses Buch bietet eine verständliche Einführung in das systemische Denken und Arbeiten auf der Grundlage der neueren Systemtheorie. Es führt dabei erstmalig zwei Perspektiven und Theorierichtungen in einem Werk zusammen: Die Systemtheorie Paul Watzlawicks sowie den soziologischen Ansatz von Niklas Luhmann. Ziel ist es, die Grundlagen des systemischen Arbeitens für Studierende, Dozenten und Praktiker eingängig und alltagsnah zu erklären, mit klaren Definitionen und zahlreichen Beispielen aus allen Lebensbereichen. Das Buch ist geeignet für die Vertiefung im Studium und für die Anwendung in Therapie, Beratung und sozialer Arbeit. Dabei werden die Praxisfelder Familie, Wohngruppen und Organisationen besonders beleuchtet. Leserinnen und Lesern dieses Buches werden die Denkweisen der genannten Theorien auf unterhaltsame Weise vermittelt und ein selbstständiger, kreativer Umgang mit ihnen ermöglicht. Die ZielgruppenStudierende und Dozenten der Psychologie, Psychiatrie, Sozialarbeit oder Sozialpädagogik Praktiker wie Therapeuten, Lehrer, Sozialpädagogen, Manager, Organisationsberater, Supervisoren, Coaches und PastorenDie AutorenJoop Willemse hat Jahrzehnte an der Hogeschool Utrecht in den Ausbildungsgängen für Sozialarbeit, Sozialjuristische Dienstleitung und Sozialpädagogik die Fächer Soziologie, Sozialpsychologie und Systemtheorie gelehrt.Falko von Ameln bildet Berater, Supervisoren und Coaches an verschiedenen Instituten und Hochschulen aus, u.a. an der TU Kaiserslautern im Masterstudiengang „Systemische Beratung“. Habilitation mit venia Beratungswissenschaft. Zahlreiche Publikationen zu Themen rund um Beratung, Organisation und Führung. Editor-in-Chief der Zeitschrift „Gruppe. Interaktion. Organisation. (GIO)“.
Alle Produktbeschreibungen
Produktinformation
Taschenbuch: 240 Seiten
Verlag: Springer; Auflage: 1. Aufl. 2018 (7. Juni 2018)
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3662566443
ISBN-13: 978-3662566442
Größe und/oder Gewicht:
16,8 x 1,4 x 24 cm
Durchschnittliche Kundenbewertung:
5.0 von 5 Sternen
1 Kundenrezension
Amazon Bestseller-Rang:
Nr. 126.036 in Bücher (Siehe Top 100 in Bücher)
Joop Willemse, Hogeschool Utrecht, und Falko von Ameln, TU Kaiserslautern, führen in das systemische Denken auf Basis der neueren Systemtheorie ein. Die Systemtheorie Paul Watzlawicks und der soziologischen Ansatz von Niklas Luhmann werden dabei erstmals zusammengeführt. Dabei werden die Praxisfelder Familie, Wohngruppen und Organisationen besonders beleuchtet.Aus dem Inhalt:Basis des systemischen Ansatzes ist der Konstruktivismus. Der Mensch schafft sich seine eigene Wirklichkeit durch das, was er denkt. Typisch ist auch die Lösungsorientierung, die vom Problemfokus wegführen soll. Da die Wirklichkeit nicht objektiv ist, sondern von der subjektiven Wahrnehmung abhängt, führt das ständige Reden über das Problem zu dessen Verfestigung. Bertalanffy entwickelte in den 1940er Jahren die Allgemeine Systemtheorie, das Systeme mit den Wechselwirkungen aller Subsysteme untersucht. 1950 entstand die Kybernetik (Wiener), die sich mit der Steuerung von Systemen, insbesondere der Herstellung von Homöostasen beschäftigte. 1956 beschrieb Bateson die Schizophrenie als Systemstörung des Umfeldes des Patienten. Daraufhin forschten in Palo Alto Bateson, Erickson, Watzlawik und Satir gemeinsam und gründeten die Palo Alto Schule der Systemtherapie, die sich in den 1970er Jahren als systemische Familientherapie in den USA und Europa ausbreitete. Im Mailänder Modell wurde durch zirkuläres Fragen versucht, das Gesamtsystem Familie abzubilden. Der narrative Ansatz untersucht die Erzählung des Klienten als Konstruktion seiner Vergangenheit und Zukunft. Erickson versucht, durch einen leichten Trancezustand neue Lösungen im Unbewussten des Klienten zu induzieren. Steve de Shazer etablierte eine stark lösungsorientierte Kurztherapie. In Deutschland gründete Helm Stierlin die Heidelberger Schule, zu der Arnold Retzer und Gunthard Weber gehören. Die Wiener Schule konzentrierte sich auf die Organisationsberatung.Niklas Luhmann interessierte sich für eine Gesellschaftstheorie, die die Wechselwirkung ihrer verschiedenen Bereiche (Politik, Wirtschaft) beschreibt, wobei nicht der Mensch sondern die Kommunikation selbst Gegenstand der Untersuchung ist. Watzlawik versteht Systeme als offen, Luhmann als geschlossen, beides bedingt sich aber gegenseitig. Beobachtung ist bei beiden ein zentrales Element, da daraus die Bewertung der Wirklichkeit erwächst. Wechsel des Beobachtungsaspektes ermöglicht es, den blinden Fleck der Beobachtung wahrzunehmen. Durch Umdeutung kann deshalb ein Problem zum Verwinden gebracht werden, indem es nicht mehr als negativ sondern als sinnvoll gewertet wird.Die Kommunikation wird auf 4 Ebenen untersucht: Sach-, Beziehungs-, Selbstkundgabe- und Appellaspekt. Beziehungsabläufe zwischen Individuen sind entweder symmetrisch oder komplementär, je nachdem, ob die Kommunikation auf Gleichheit oder Dominanz beruht. Themen der Therapie sind das Dramadreieck, offene und geschlossene Grenzen, Sündenböcke, Parentifizierung, Familienmythen und –geheimnisse.Die Autoren beschreiben die Prinzipien der systemischen Therapie auf klare und höchst interessante Weise und sind jedem therapeutisch Tätigen zu empfehlen. Als Psychotherapeut mit 40 Jahren Erfahrung kann ich das im Buch beschriebene nur bestätigen.Dr. Rüdiger Opelt, Autor von „Familienmuster. Mit Familienstellen den Weg zur eigenen Persönlichkeit finden.“
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